Международный конкурс "Мастерство без границ" это не только педагогические мероприятия, это еще и путешествие в город Санкт-Петербург.
Заботливые организаторы подготовили экскурсию для участников конкурса.
Ну, и сбылась моя давнишняя мечта- экскурсия в Питергоф.
Разделить эмоции, я смогла со своими коллегами. Получилась славная команда! Привезли дипломы победителей почти во всех номинациях конкурса, и массу впечатлений!!!
Одним из интересных мероприятий финала международного конкурса "Мастерство без границ" было посещение детского сада. В период ограничений (по понятным санитарным причинам) нас разделили на небольшие группы и предложили несколько детских садов. Посетить можно было только один.... а жаль...
Я, вместе со своими коллегами, попала в эрмитажный детский сад.
Вот еще один конкурс, в котором хочется участвовать из года в год.
Во первых это интересно. Каждый год разные испытания, которые поднимают все сферы жизни, побуждая открываться не только как специалисту, но и как человеку.
Во вторых неповторимая атмосфера принятия. Эту дружескую обстановку создают чудесные, замечательные Люди- Лидия и Вера Деркунские. Потрясают интеллектом, уважением к окружающим. Питер. Атмосфера.
А еще это путешествие в Санкт-Петербург, но об этом в следующем посте))
Вот такая настоящая история: Иногда от большой материнской любви ребенку сложно социализироваться. В любящей семье создалось подобие теплицы. Где складывались мягкие, тёплые, дружеские отношения, где не было конфликтов, где умели договариваться, учитывая интересы всех членов семьи. В этой семье терпение, как добродетель почиталось, и добро всегда побеждало зло. Хорошо воспитанный на добрых традициях ребенок стал удобным для педагогов в школе, но испытывал большие сложности в общении со сверстниками. Уступая, сдерживая себя, не защищаясь от явных провокаций он стал "белой вороной" и лёгкой добычей для тех, кто умеет самоутверждаться за счет других. Так, он молча терпел (это же добродетель) не хотел расстраивать и волновать родителей. Явных конфликтов не было, и учителя тоже не реагировали. И только дома, попав в атмосферу добра и любви оттаивал. Вот такая песочная картина: с одной стороны родной остров, где живут мама и папа, а через хрупкий мостик большой и полный опасностей, густонаселённый Мир...
Ну вот и подвели итоги конкурса им. Л. Выготского. Урра! Я стала победителем!!! 🎊
Это была серия непростых испытаний... но, как известно- выход из зоны комфорта -путь к развитию... 😉
Вот и классный результат!
Отдельным подарком стал билет на Летнюю школу конкурса Выготского! Урра! Это замечательно: новые идеи, новые лица, новые технологии и инструменты, а еще приключения и путешествие в Москву! Уже полна предвкушений!
Решила снова участвовать в конкурсе "Мастерство без границ".
Невероятная атмосфера творчества, полезное общение с коллегами из других городов и стран, встречи с интересными людьми, прогулки по набережным Санкт-Питербурга вдохновили на повторное испытание.
Профессиональный конкурс для меня- это точка роста, системматизация знаний и новые идеи для работы с детьми.
Одним из этапов стал челенж. Я решила сделать это повторение не только интересным, но и полезным.
Было предложено выполнить видеорисунок с детьми.
Для этот нужно:
шаг 1. нарисовать золотую рыбку.
шаг 2. поговорить с детьми о мечтаниях- о таких , которые нельзя купить в магазине.
шаг 3. нарисовать мечту (чтобы потом ее отправить в письме золотой рыбке)
шаг 4. снять видео, на котором ребенок объясняет рисунок.
шаг 5. отправить видео мне на WhatsApp
Все видеоработы были обработанны, и консультацию по рисунку родители получили ответом в WhatsApp.
На моё предложение поучаствовать откликнудись многие! Спасибо!🤗
Челенж ЗОЛОТАЯ РЫБКА
помог родителям и педагогам
💭 Узнать самые сокровенные желания и мечты своего ребенка,
💭 Понять что для него важно и волнительно на данный момент,
Простая картонная коробка - это не только сундук с сокровищами, это дом для куклы, это элемент для огромного конструктора и многое, многое другое. Добавить каплю фантазии, щепотку задора, и результат удивит!
Иногда слышу такие вопросы: зачем нужен педагог-психолог в детском саду? Что он делает и чем занимается?
Моя работа похожа на калейдоскоп-любимую игрушку детства: различные направления моей деятельности , как разноцветные стекляшки складываются в причудливые узоры, и различные сочетания одних и тех же элементов составляют прекрасные картины. В каждой возрастной группе детей- это особые краски. Представляю вам ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА: 💎Мой день начинается в одной из старших групп с утреннего круга. Это возможность эмоционально настроится и подготовить детей и взрослых к предстоящей деятельности.
💎 Наблюдение за малышами, сопровождение при адаптации к детскому саду. Эмоциональное общение и тактильность помогают малышам привыкнуть к условиям детского сада, почувствовать себя спокойно и уверенно.
💎 Подгрупповые занятия на старшей группе. Эмоциональное развитие- учу детей выражать свои эмоции и понимать других.
💎 Профилактика дезадаптации к школе для детей подготовительной группы. Чудесные сказки и игры раскажут о школьных правилах, помогут сформировать школьную мотивацию.
💎 Развитие мышления, внимания, памяти, воображения, где дети играют в малых подгруппах.
💎 Коррекционная и развивающая индивидуальная работа. Использую разные техники, инструменты, приёмы. Мелкие игрушки, рисование, песок, превращают занятие в интересные и весёлые события.
💎 Взаимодействие с педагогами- обсуждение планов, мероприятий, событий. Важно не упустить мелочи, чтобы всем участникам педагогического процесса было комфортно.
💎 Родительский клуб- обогащение опыта родителей путем обсуждения острых тем, лекции, тренинги.
💎 Консультации родителей.
🎈 участие в профессиональных конкурсах- помогает не только системматизировать свои знания, но и приобретать новые)