Моё новое достижение.
Быть не только среди участников, но и носить гордое звание "Лидер ПРОДЕТЕЙ"
Представляла опыт работы в программе, и свою профессиональную, творческую команду
Моё новое достижение.
Быть не только среди участников, но и носить гордое звание "Лидер ПРОДЕТЕЙ"
Представляла опыт работы в программе, и свою профессиональную, творческую команду
-Как украсить группу, чтобы точно понравилось детям?
- Просто дать им ножницы и бумагу!
Немного фантазии и новогоднего настроения, и как в чудесных волшебных сказках невероятное волшебство!
И группа украшена, и дети довольны, и педагоги задачи свои реализовали 😉
В Чертогах Снежной королевы побывали ребята подготовительной группы "Лучики"
С помощью круга выбора каждый ребенок смог сам решить в каком и игровом центре он сегодня будет творить:
как в саду у Старушки-волшебницы ребята сажали луковичные растения;
для ворон и других зимующих птиц готовили кормушки;
в центре кулинарии готовили печенья в виде корон из песочного теста для Принца и Принцессы;
как Лапландка и Финка выбирали и писали зимние слова на рыбе;
конструировали замок Снежной королевы (подбирая порой неожиданные стройматериалы - втулки от туалетной бумаги и основу от наклеек)
как главный герой сказки-Кай выкладывали сдова из льдинок-
уже знают, какие сюжеты можно предложить детям для других полезных игр!Снова профессиональный конкурс, но тут я участвую в новом для себя статусе: я член жюри профессионального конкурса "Воспитатель года"!
" ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СТАРТЫ" стали полезным приключением для меня и для детей. Надолго останутся в памяти радушие и теплота общения принимающей стороны.
Хетег, Сервер, Вадим, Анна, Екатерина- благодарю за эмоции!
А мои впечатления оставлю тут!
Сегодня посчастливилось поработать с группой подростков. Я провела психологический тренинг с использованием кубаро.
Удивлялась глубоким размышлениям о лидерстве. Разделала их эмоции.
Приятно было погрузится в команду профессионалов.
А кубики кубаро интересна не только подросткам, но и сопровождающим!
- Чем же примечательны "Професмиональные старты?"
- 4 дня в Осетии способствовали развитию необходимых навыков и компетенций у современных школьников нашей страны, и готовили их к вызовам современного мира, для которого характерна динамичность и способность быстро обучаться.
Сейчас в профессиональной сфере уже не требуется только высокая квалификация, нужно быть проактивным и обладать всевозможными «мягкими навыками». Современное поколение должно уметь:
- быть многозадачными и быстро переключаться с одной задачи на другую;
- вести переговоры;
- быть частью команды и уметь работать в ней;
- мыслить творчески;
- думать критически;
- принимать решения;
- искать пути решения проблем;
- управлять знаниями;
- анализировать свою деятельность и рефлексировать.
Это далеко не все «мягкие навыки» (soft skills), развивать которые, даже важнее, чем углубленные знания в каких-то отдельных областях, и это должно быть неотъемлемой частью учебного процесса. Ученые из Гарварда, Стэнфорда и Фонда Карнеги выяснили, что «мягкие навыки» — это 85% успеха человека в профессии, в то время как «жесткие навыки» составляют только 15% [1].
Все вышеперечисленные навыки и компетенции требуются не только от учащихся, но и от современного учителя, и для более эффективного обучения данным навыкам, современному учителю необходимо менять подход к обучению и расширять образовательные стратегии, а также непрерывно повышать уровень собственного профессионального мастерства.
Ключевыми компетенциями для развития современного педагога принято считать “Систему 4К”:
1. Критическое мышление (способность ориентироваться в бесконечном объеме информации, видеть причинно-следственные связи, определять и отсеивать ненужную информацию и делать выводы);
2. Креативность (умение всесторонне рассматривать и оценивать ситуацию, ориентироваться и подстраиваться под нее, а также создавать и развивать всевозможные идеи);
3. Коммуникация (умение выстраивать диалог с окружающими, слушать и слышать собеседника, а также отстаивать свою точку зрения при различных обстоятельствах);
4. Кооперция (способность выстраивать работу, взаимодействовать внутри коллектива для достижения общей цели).
2022 год по указу президента России В.В. Путина объявлен годом культурного наследия России.
Дети 4 группы участвуют в проекте "Кубанские казачата". Вместе с педагогом-психологом Викторией Юрьевной Мотузенко и воспитателем Рудько Светланой Сергеевной ребята посетили дом-музей Ф.Б. Куприянова "Берестяное чудо", где с удовольствием слушали экскурсию, и рассматривали картины и предметы быта из бересты.
А также побывали в гостях у атамана. Штаб «Копанского куреня» создан руками казаков. Это настоящая кубанская хата-мазанка, крытая камышом, с резными ставнями и карнизами. Внутреннее убранство хаты соответствует традиционному жилищу казаков. Гости также смогли выпить родниковой воды из святого источника, пробитого и построенного казаками. На территории подворья создан контактный зоопарк, где дети с удовольствием не только посмотрели, но и погладили, покормили, пообщались и даже научится ухаживать за животными.
Завершилось путешествие пирогами на свежем воздухе.
Педагоги реализовали такие задачи:
- воспитывать любовь к родному краю, уважение к нашим предкам, гордость за жителей Кубани и города Краснодара;
- сформировать представление о музее;
- расширить и углубить знания воспитанников об истории родного края;
- развивать логическое мышление, любознательность, умение проводить сравнительный анализ;
- сплотить детский и родительский коллектив.
Продолжение следует...
- О чем говорит развивающая среда?
- О том, что хозяева в группе - дети!
Ребята представят экскурсию по своим группам)
Кинозал!
Как здОрово, что дети общаются и делятся переживаниями, впечатлениями, эмоциями!
Сегодня в зале собрались дети 3 подготовительных групп. Смотрели ролики о Машиных с Янтариком приключениях на большом экране.
Как же интересно следить за перемещениями Маши и Янтарика)
Ребята с увлечением узнают достопримечательности других городов.
Много эмоций вызывают детские интервью, и детские видеоэкскурсии.
Интересно! Увлекательно! Полезно!